Педагогічна концепція Василя Сухомлинського належить не тільки теперішньому , а й майбутньому саме тому, що він утверджував принципи і методи виховання справжньої Людини,Людини майбутнього.

З метою виконання завдань , поставлених перед педагогами цьогоріч, колектив спрямував свою роботу на реалізацію проекту "ДІМ" - дивування і милування в природі.

Багатство природного оточення дає можливість сучасним педагогам виховувати у дітей любов до природи, всього живого.

Використовуючи педагогічну спадщину великого гуманіста педагогічний персонал ДНЗ запровадив уроки любові до природи за методикою В.О.Сухомлинського, використовуючи природне оточення.

В.О.  Сухомлинський писав: “Я прагнув, щоб перш ніж розгорнути книжку, прочитати по складах перше слово, діти прочитали сторінки найпрекраснішої  в світі книжки – КНИГИ ПРИРОДИ”.

“Уміння дати дитині подумати – одна з найтонших якостей педагогів. А серед природи дитині треба дати можливість послухати, подивитись, побачити…”

Фото - презентації «Веселі дошкільнята» ДО ДНЯ ДОШКІЛЬНИКА

«Ніщо не коштує нам так дешево і  не цінується так дорого, як ввічливість» В.О.Сухомлинський

Критерії прояву шляхетності  дітей дошкільного віку

Доброзичливість – уміння зробити приємне іншому шляхом:

©     привітного звертання;

©     гостинності;

©     пропозиції іграшок;

©     вітання з днем народження;

©     здійснення послуг;

©     подарунок компліментів.

Чуйність – вміння розділити радість та прикрість через наступне:

©     відгук на прохання, звертання;

©     здійснення допомоги та переборення труднощів;

©     зняття переживань (пожаліти, заспокоїти, запропонувати пограти, помалювати.)

Уважність – вміння помітити і зрозуміти хвилювання через:

©     “прочитування” емоційного неблагополуччя з обличчя, пози, відмови від спілкування;

©     уміння помітити і зрозуміти неяскраві переживання;

©     намагання допомогти перебороти поганий настрій, розгубленість, відсутність успіхів діяльності.

Турботливість – уміння надати допомогу шляхом:

©     бачення необхідної допомоги;

©     чітко визначеного бажання доглядати (допомогти одягтися, застелити постіль, прибрати іграшки);

©     охочого виконання якого-небудь завдання.

Справедливість – уміння визнати рівні права однолітків шляхом:

©     отримання задоволення від спільних дій;

©     виконання ролі ведучого або не ведучого у грі;

©     намагання захистити власну думку;

©     справедливе вирішення конфліктної ситуації з приводу або у процесі чого-небудь.